La Didáctica en el marco de la EaD

Enseñanza: tarea intencional y específica de ordenamiento y regulación del ambiente y/o de la actividad con el fin de promover experiencias y aprendizajes.

Escuela tradicional: en educación, corriente de pensamiento centrada en la figura del profesor, en el texto y en el método.

Escuela nueva: escuela abierta, centrada en el niño y la autoactividad del alumno.

Modelos/enfoques de enseñanza: modelos normativos, sistemáticos y generalizados de propuestas de enseñanza.

Practicum: ambiente donde el aprendiz aprende de alguien más experto, haciendo a su lado.

Modelo de transmisión: modelo correspondiente a la educación tradicional que se caracteriza por ser enciclopedista, memorista y bancaria.

Agonía académica: pérdida del valor relativo del capital escolar detentado por los maestros.

Pulsión cognoscitiva: deseo de tener conocimientos como fin en sí mismo.

Estrategias de enseñanza: procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos. / Combinación de una serie de procedimientos que se organizan en actividades por realizar para alcanzar los aprendizajes.

e-learning: en inglés, aprendizaje electrónico. Aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación a la Educación a Distancia.

Docencia universitaria: práctica sustentada en la planeación reflexiva y propositiva de la enseñanza para lograr el diseño e implementación de estrategias para el aprendizaje. Su acción principal consiste en ser articulador entre la teoría y la praxis social. 

Docencia socio – interactiva: integrada por una comunidad académica, basada en un ideal común, con objetivos científicos, técnicos y culturales, integrados en un modelo pedagógico a distancia e interactuando en el aula virtual.

 

Medios didácticos: objetos y multimedios que el docente o los estudiantes utilizan para su trabajo.

Acto didáctico: conjunto de actividades e intervenciones educativas con el fin de facilitar aprendizajes.

Interdisciplinariedad: búsqueda sistemática de integración de las teorías, métodos, instrumentos, y, en general, fórmulas de acción científica de diferentes disciplinas, a partir de una concepción multidimensional de los fenómenos.